6 класс

Суббота 17.10.2020 г.

Внимание! Выполненные задания необходимо отправлять на проверку до 13:00

1. Музыка

Тема: Образы песен зарубежных композиторов

Задание: Написать не менее 5 фамилий зарубежных композиторов 20-21 веков

Посмотрите видеоурок:

2. Биология

Тема: Значение растений в жизни человека.

Задание: Письменно в тетради небольшое сообщение о значении растений.

Посмотрите видеоурок:

3. Русский язык

Тема: Анализ сочинения

Задание: Дописать сочинение

Посмотрите видеоурок:

4. Литература

Тема: Двусложные размеры стиха.

Задание: Краткий конспект видеоурока

Посмотрите видеоурок:

Пятница 16.10.2020 г.

1. Математика

Тема: Алгоритм приведения дробей к наименьшему общему знаменателю

Задание: п.10 стр.43-45 (знать и уметь применять правила, №283(ж,з,и), №299, №300(а,б,в,г,д)

Посмотрите видеоурок:

2. Английский язык

Тема: Степени сравнения прилагательных

Задание: Выполнить упражнение

Степени сравнения прилагательных

Посмотрите видеоурок:

3. Русский язык

Тема: Систематизация материалов к сочинению (описание помещения). Сложный план

Задание: П.38. Упр.228

4. Русский язык

Тема: Написание сочинения (описание помещения) Сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро»

Задание: Написать сочинение

Посмотрите видеоурок:

5. ИЗО

Тема: Объёмное изображение в скульптуре

Задание: Вылепить из пластилина, глины или теста скульптурное изображение животного или предмета

Посмотрите видеоурок:

6.Гоеграфия

Тема: Географические планы и карты. Практическая работа № 2. «Составление плана местности»

Задание: Стр. 31-35. В тетради письменно выполнить задания стр.35. №1,2. Составить план расположения нашей школы

Посмотрите видеоурок:

Четверг 15.10.2020 г.

1. Математика

Тема: Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю

Задание: п.10 стр.43-45 (знать и уметь применять правила), №281(а,б), №282, №283(а,б,в,г,д,е)

Посмотрите видеоуроки:

2. Физ-ра

Тема: Влияние физнагрузок на пульс. Как измерить пульс

Задание: Посмотрите видеоурок

3. Физ-ра

Тема: Закаливание

Задание: Посмотрите видеоурок

4. Английский язык

Тема: Моя школьная форма

Задание: Whatare your school clothes?-написать мини-сочинение (40-50 слов)-по образцу

My school uniform.

At school we have our school uniform. In our class, it is blue and white. Boys wear blue trousers and jackets, white shirts and if it is a holiday, sometimes they wear waistcoats. Girls usually wear blue and white dresses with white tights, sometimes waistcoats or jackets. And black shoes, we mustn't wear boots or trainers. I think it's a good idea to wear uniform because we are alike, it organizes us well

Посмотрите видеоурок:

5. Русский язык

Тема: Контрольная работа по теме «Словообразование»

Задание: Дописать контрольную работу

Часть А.

1. Укажите ряд, в котором представлены только формы одного слова, а не

однокоренные слова.1) карандашом, карандашами, (о) карандаше 2) гоняют, выгонишь,

гоняли 3) глубина, глубокого, глубока 4) светлый, светит, рассвет

2. В каком слове есть нулевое окончание?

1) бежишь 3) пень

2) тороплюсь 4) молоком

3. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) весел-ей 3) пружин-ист-ый

2) меньшин-ств-о 4) льд-ин-а

4. Какое из приведённых ниже слов имеет следующий состав:

ПРИСТАВКА−КОРЕНЬ−СУФФИКС−ОКОНЧАНИЕ?1) покрасили 2) подводный 3)

растение 4) ненасытный

5. От какого слова был образован глагол ОСВЕЖИТЬ?1) освежающе 2) свежий 3)

посвежеть 4) свежесть

6. Какое из приведённых ниже имён прилагательных образовано приставочным

способом?1) восхитительный 2) пренеприятный 3) подвижный 4) беспомощный 7. Какое из

приведённых ниже слов образовано суффиксальным способом?1) настольный 2)

неразборчивый 3) безрадостный 4) самоварный 8. Какое из приведённых ниже слов образовано

бессуффиксным способом?1) подросток 2) поход 3) небогат 4) синева 9. Какое из приведённых

ниже слов образовано путём сложения основ?1) железобетон 2) ниспадать 3) тепловозный 4)

биография 10. В каком случае при построении словообразовательной цепи допущена

ОШИБКА?1) греть − прогреть − прогреться 2) трость − тросточка − тростинка 3) искать −

искатель − искательница 4) ум − умный − умнеть

Часть В

Прочитайте текст и выполните задания к нему. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Человек не может выбирать себе наружность. (2) Зато он имеет возможность выбрать более

важную вещь — характер. (3) Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. (4)

Очень важно быть настойчивым и упорным. (5) Таким людям всё удаётся лучше, чем

слабохарактерным. (6) С детства приучайте себя не отступать перед трудностями, доводить

дело до конца. (7) Это войдёт в привычку. (8) А когда вы вырастете, у вас будет великолепное

качество — настойчивость.

1. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.

1) Человек может изменить свой характер.

2) Настойчивым людям всё удаётся.

3) Всегда доводите до конца начатые дела.

4) Человек сам может выбрать себе внешность.

2. Из предложений 1-6 выпишите слово, состоящее из двух корней.

3. К слову настойчивым (предложение 4) выпишите из текста однокоренное слово.

4. Из предложения 1 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

5. Из предложений 1-4 выпишите все слова с суффиксом -ость-.

6. Укажите способ образования слова возможность (предложение 2).

Часть С

1. Какова тема текста?

2. Озаглавьте текст.

6. Литература

Тема: Зимний пейзаж в стихотворении «Зимнее утро»

Задание: Доучить наизусть стихотворение «Зимнее утро»

Посмотрите видеоурок:

Среда 14.10.2020 г.

1-2. Технология

Тема: Приготовление обеда в походных условиях

Задание: Прочитайте конспект. Письменно ответьте на вопросы

Туристический поход — долгожданный отдых на природе. Как правило, к походу готовятся заранее: подбирают соответствующую походным условиям одежду, необходимый инвентарь и посуду, закупают продукты.

Вы заранее должны продумать меню и приспособления, которые могут вам понадобиться для приготовления пищи. Количество продуктов должно быть рассчитано так, чтобы их хватило на всех участников похода.

Вот примерный расчет продуктов питания в походе на день на одного человека (в граммах):

хлебобулочные изделия — 700;
мука и макаронные изделия — 200-220;
мясные консервы — 100-230;
жиры — 50;
сахар — 50;
овощи — 500;
чай, кофе — по 10;
соль, перец, лавровый лист.

По прибытии на место отыщите удобную полянку. Расположиться надо так, чтобы поблизости не было муравейников. Костер разводят с подветренной от лагеря стороны, на открытой площадке, в 5-8 метрах от палаток. Над костром не должны нависать ветви деревьев. Нельзя раскладывать костры вблизи сухой травы, мха, созревших хлебов, смолистых корней или пней хвойных деревьев; опасно разводить костер и на торфяной почве.

Интенсивность пламени костра будет зависеть от того, какие блюда вы собираетесь приготовить. Например, для приготовления ухи пламя должно быть невысоким и некоптящим, так как котелок подвешивается непосредственно над огнем. Печеный картофель потребует золы. А для шашлыков вам будут необходимы угли, которые должны «дышать жаром», но не пламенем. При этом чем больше кусок мяса, тем выше его надо держать над углями, он должен прожариваться постепенно, чтобы отдельные его части не подгорели. Неповторимый вкус жареной на костре пищи объясняется тем, что снаружи под действием огня образуется румяная аппетитная корочка, а внутри сохраняется вкусный ароматный сок.

Для приготовления шашлыка мясо рекомендуется мариновать. Для маринования используются натуральный лимонный сок, лимонная или уксусная кислота, поэтому посуда должна быть из неокисляющегося материала. Если вы берете с собой колбасу, мясные и рыбные консервы, необходимо обратить внимание на их качество. Колбасу перед употреблением лучше обжарить, а консервы должны быть использованы до указанной на крышке даты. Для этого необходимо внимательно осмотреть шифр на верхней крышке: в верхнем ряду будет стоять дата изготовления, например 20.09.07, а в нижнем — срок реализации, например 20.12.08. Это значит, что данные консервы изготовили 20 сентября 2007 г., а использовать в пищу их можно до 20 декабря 2008 г. Если на крышке стоит только дата изготовления, то вам необходимо внимательно осмотреть этикетку — на ней будет указан срок годности, например один год. Банки должны быть целыми, не деформированными и не вздутыми.

Особое внимание в походе следует обратить на выбор питьевой воды. Воду можно брать из колодцев и родников, но не рекомендуется — из рек и озер. Во избежание попадания в организм болезнетворных микробов воду необходимо кипятить. Если вода используется для приготовления пищи, то ее следует кипятить дважды: первый раз для уничтожения микробов, второй — при приготовлении пищи.

Кроме продуктов, которые вы взяли из дома, в пищу можно употреблять и съедобные дикорастущие травы (щавель, ревень и т. п.). Однако никогда не используйте в пищу те растения, в которых сомневаетесь. Травы для еды нельзя срывать вблизи автомобильных дорог, так как растения впитывают в себя все вредные выбросы транспорта. В пищу употребляются только те растения, которые растут в экологически чистой зоне.

Правила поведения на природе:

не ломайте веток;
не оставляйте о себе «памятные надписи» на коре деревьев;
не загрязняйте пищевыми отходами, консервными банками, бутылками, оберточной бумагой, битым стеклом и другим бытовым мусором места ваших стоянок;
не разрушайте муравейники;
не оставляйте тлеющие угли.

При приготовлении пищи на костре необходимо соблюдать следующие правила

Ведра и котелки, висящие над костром, можно снимать только при помощи рукавиц или прихваток.
Нельзя готовить пищу у костра без одежды во избежание ожогов.
Нельзя ставить посуду с горячей едой на землю рядом с людьми. Ведра или котелки с горячей пищей должны находиться на открытом месте в стороне от людей.

Вопросы к уроку

1. Какой инвентарь необходимо заранее подготовить для похода? 2. Как правильно выбрать место для отдыха? 3. Какие природные источники воды вы знаете? 4. Как обеззараживать воду? 5. Какие дикорастущие травы, используемые в пищу, растут в вашей местности? б. Какие правила необходимо соблюдать при приготовлении пищи на костре?

3. Русский язык

Тема: Этимология слова

Задание: П.37, упр.223

Посмотрите видеоурок:

4. ОБЖ

Тема: Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе

Задание: Написать правила

Посмотрите видеоурок:

5. История

Тема: Средневековый город. Торговля в Средние века

Задание: Конспект видеоурока. Ответить: Какая средневековая пословица относится к купцам?1) «Вассал моего вассала — не мой вассал»
2) «Что с возу упало, то пропало»
3) «Городской воздух делает свободным»

Посмотрите видеоурок: