Архив 28.09-03.10 2 класс
02.10.2020 г.
1. Чтение на родном (русском языке)
Тема: Мир пословиц и поговорок
Задание:
1. Откуда пришли к нам пословицы и поговорки?
2. Какие пословицы и поговорки о труде вы знаете?
3. Объясните смысл этих пословиц и поговорок. Последнее задание.
4. Запиши в тетрадь 4 составленные пословицы, из просмотренного ролика
Посмотрите видеоурок:
2. Окружающий мир
Тема: В гости к осени. Сезонные изменения в природе.
Задание:
1. Вспомните, какие изменения происходят сейчас в живой и неживой природе?
2. Почему это сейчас происходит?
3. Почему надо беречь и охранять природу?
4. Что такое- сезонные изменения в природе?
Посмотрите видеоурок:
3. Технология
Тема: Работа с пластичными материалами" Изделие "Игрушка-магнит из теста"
Задание:
1. Какие материалы можно назвать пластичными
2. Какие изделия можно сделать из этих материалов
3. Просмотреть видео.
4. Подготовить материал для работы
5. Изготовить изделие
Посмотрите видеоурок:
Безопасная дорога в школу
01.10.2020 г.
1. Литературное чтение
Тема: Обобщающий урок по теме: "Устное народное творчество"
Задание:
1. Любишь ли ты сказки? Какая из прочитанных сказок понравилась больше всего? Какие бывают сказки? Какие сказки мы прочитали? Из каких частей состоит волшебная сказка?
2.Сочини свою небольшую сказку и расскажи одноклассникам.
3. К какому разделу относятся сказки?
4. Почему он так называется?
5. Что еще мы относим к устному народному творчеству?
Посмотрите видеоурок:
2. Русский язык
Тема: Контрольный диктант по теме: "Предложение"
Задание:
1. Прослушай текст.
2. Запиши текст по предложениям.
3. Проверь правильность написания всех орфограмм.
4. Выполни грамматические задания.
Посмотрите видеоурок:
3. Математика
Тема: Задачи, обратные данной
Задание:
1. Прослушайте объяснение на видео.
2.Составим задачи, обратные данной по учебнику стр.26 номер 1.
3. Вывод. Как составить обратные задачи?
4. Решить задачу 2 на стр.26 , составить обратные задачи и решить их.
5. Закрепляем изученное ранее. Работаем по учебнику стр.26 номер 3, номер 4.
Посмотрите видеоурок:
4. ИЗО
Тема: Аппликация из осенних листьев
Задание:
1.Подготовить осенние листья, основу для аппликации, клей и необходимые инструменты.
2. Вспомнить правила рабочего человека.
Посмотрите видеоурок:
5. Английский язык
Тема: Особенности употребления английских имен и фамилий Буквы: Rr, Cc, Xx
Задание: Учебник стр. 24-27 №1-9 прослушать аудио к каждому заданию Рабочая тетрадь Стр.15-16 упр. 1,3,4
Посмотрите видеоурок:
30.09.2020 г.
1. Литературное чтение
Тема: Сказка «Гуси- лебеди.»
Задание:
Делим сказку на части. Озаглавливаем каждую часть
1.Гуси-лебеди унесли братца.
2 .Девочка бросилась догонять гусей.
3.
4.
5. ..
6.
7.
8.Возвращение домой.
Пересказываем сказку по плану.
Определение основных признаков сказки.
Признаки сказки записать в тетрадь.
Посмотрите видеоурок:
2. Математика
Тема: Работа над ошибками. Закрепление.
Задание: Работаем по учебнику на стр. 22-23.
Посмотрите видеоурок:
3. Русский язык
Тема: Связь слов в предложении
Задание:
1. Отгадайте загадку.
- Круглое румяное , душистое на тарелочке лежит . Да это -яблоко.
2. Какая орфограмма в этом слове? Это словарное слово .
3. Запишите это слово, подчеркните орфограммы. На каком дереве растут яблоки?
4. Запишите слово- яблоня, подчеркните орфограммы.
5.Составьте два распространенных предложения с этими словарными словами и запишите их.
6. Подчеркните главные члены предложения.
7. Выпишите пары слов, устанавливая связь между словами при помощи вопроса.
8. Выполни работу. Учебник - стр.40 , письменно только 6 задание.
Посмотрите видеоурок:
Перейти к уроку физической культуры
29.09.2020 г.
1. Литературное чтение
Тема: Сказка «Гуси- лебеди»
Задание:
1.Прочитать сказку.
2.Записать слова в тетрадь и объяснить их значение:
Причитывать-
Кликать-
Кудель-
Веретено-
Устьице-
Посмотрите видеоурок:
2. Русский язык
Тема: Анализ сочинений. Установление связи слов в предложении
Задание:
1.Составь и запиши предложения.
1. Я , ходить, лес, в, люблю
2.тайн, хранит, лес, много.
3.тропинка, вот, реке, к, бежит
4. дуб, а , вот, старый
5. много, он, веков, за, наблюдает, леса, жизнью
2.Подчеркни в каждом предложении подлежащее и сказуемое, т.е. основу предложения.
3.Выпиши пары слов , устанавливая связь между словами при помощи вопроса.
Посмотрите видеоурок:
3. Английский язык
Тема: Отработка навыков аудирования
Задание: Учебник стр. 21-23 №1-9 прослушать аудио к каждому заданию Рабочая тетрадь Стр.13-14 упр. 1,2,3
Посмотрите видеоурок:
4. Математика
Тема: Контрольная работа №2 по теме: "Нумерация"
Задание:
1. Найди число, в котором 7 единиц и 5 десятков
2. Сколько всего единиц в 8 десятках?
3. Найди правильную запись чисел в порядке их увеличения.
24, 68, 61, 63, 42, 86, 36, 16
4. Найди разность чисел 38 и 8.
5. Найди сумму чисел 60 и 6.
6. Какое число надо вычесть из 70, чтобы получить 1?
7. Уменьшаемое 84, вычитаемое 1. Найди разность.
8. Какое число при счёте следует за числом 89?
9. Задача.
На одной полке было 7 книг, а на другой на 3 книги больше. Сколько книг на двух полках?
Запишите краткую запись задачи, ее решение и ответ.
10*. Из данных чисел найди наименьшее двузначное число, оканчивающееся цифрой 3.
1) 23 2) 33 3) 11
Посмотрите видеоурок:
5. Музыка
Тема: «Танцы, танцы, танцы…»
Задание: Нарисовать танцующих людей, после прослушивания «Венского вальса» Штрауса.
Посмотрите видеоурок:
28.09.2020 г.
1. Литературное чтение
Тема: Русская народная сказка «Каша из топора»
Задание:
1. Знакомство с содержанием сказки «Каша из топора»
2. Словарная работа (выписать слова в тетрадь)
Служивый
Побывка
Вдоволь
Варево
Чулан
Сдобрить
Котёл
Коли
Этакую
Сметка
3. Ответить на вопросы
- Какие чувства Вы испытали во время чтения?
- Куда шёл солдат?
- Почему он постучал именно в эту избу?
- Что он попросил у старухи?
- Как старуха откликнулась на просьбу солдата? Почему?
- Что придумал солдат?
- Как он это сделал?
4. Работа с пословицами. Какие пословицы подходят к этой сказке? Почему? Почему мы говорим, что это «устное и народное творчество»
- Сметка дороже богатства
- Если сила не возьмет, смекалка выручит.
- Где смекнёт боец, там врагу конец.
- Был смел, когда кашу ел.
5. Какая это сказка? (бытовая) Почему?
Посмотрите видеоурок:
2. Русский язык
Тема: Обучающее сочинение по картине И.С. Остроухова «Золотая осень»
Задание: Составь рассказ по картине. Начни его так: На картине художник изобразил золотую осень. В конце напиши, чем запомнился этот осенний пейзаж. Запиши рассказ, используя опорные слова: лесная поляна, красивый наряд, яркие краски, ярко-желтые, золотые, оранжевые листья, разноцветный ковер, причудливые стволы, белобокие сороки
Посмотрите видеоуроки:
3. Математика
Тема: Что узнали. Чему научились. Закрепление
Задание:
1.Работа по учебнику.
Устно: №1 стр. 20, №3 стр.20
№2 стр.20 (Записать краткую запись или выполнить чертеж. Объяснить, сколько действий в задаче, что мы находим в каждом действии. Записать решение задачи и ответ)
№4 стр.20. Сравнение величин. (записываем в тетради, устно даем пояснения)
№5 стр.20, №13 стр.21 (Работа с геометрическим материалом по заданию учебника)
№6 стр.21 Восстановление знаков в выражениях (Работаем в тетрадях)
2. Итог урока. Чем занимались на уроке.
Посмотрите видеоурок:
4. Окружающий мир
Тема: В гости к осени. Экскурсия.
Задание: Рассмотреть объекты живой и неживой природы. Наблюдать какие осенние явления происходят в живой и неживой природе. Нарисовать рисунок, отражая осенние явления природы.
Посмотрите видеоурок: